Μέσα από την έρευνα αυτή επιχειρήθηκε να καταδειχθεί η συχνότητα και ο τύπος των Συγκρούσεων των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Δωδεκανήσου. Επίσης, ένας ακόμα από τους στόχους της εργασίας ήταν να προσδιοριστούν οι λόγοι της Σύγκρουσης μεταξύ των Εκπαιδευτικών και της Ηγεσίας, καθώς και μεταξύ των Εκπαιδευτικών, αλλά και να καταδειχθούν οι θετικές και αρνητικές συνέπειες των Συγκρούσεων εντός των συγκεκριμένων Σχολικών Μονάδων. Επιπρόσθετα έγινε μία προσπάθειας διερεύνησης του ρόλου του/της Διευθυντή/ντριας στη Διαχείριση και Επίλυση των Συγκρούσεων. Τέλος, προέκυψε η κατάθεση προτάσεων Αντιμετώπισης των Συγκρούσεων, στη βάση των απόψεων που εκφράστηκαν τόσο από Εκπαιδευτικούς όσο και από Διευθυντές/ντριες