Το παρόν βιβλίο επιχειρεί να συνεισφέρει στη συζήτηση αναφορικά με το πώς η γλωσσολογική ανάλυση μπορεί να συμβάλει στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στο Δημοτικό σχολείο. Για αυτόν τον σκοπό, αναλύει θέματα που αφορούν τη σχέση μεταξύ Γλωσσολογίας και γλωσσικής διδασκαλίας και εξετάζει τρόπους ενσωμάτωσης των γλωσσολογικών εννοιών, ευρημάτων και αναλύσεων από τα επίπεδα της Φωνολογίας, της Μορφολογίας, της Σύνταξης, της Σημασιολογίας και της Πραγματολογίας στη γλωσσική διδασκαλία στις τάξεις Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ Δημοτικού. Ελπίζουμε ότι οι αναγνώστες θα βρουν στις σελίδες του μια ενδιαφέρουσα πραγμάτευση του θέματος καθώς κι αξιοποιήσιμες διδακτικές εφαρμογές και προεκτάσεις για τη διδασκαλία της Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.